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- São Paulo, São Paulo, Brazil
- Prevista é um projeto psicopedagógico preventivo com o objetivo de pensar a Educação de modo geral, assim como atualizar e discutir problemas e distúrbios de aprendizagem escolar. Coordenação: Ms. Elisa Maria Pitombo, mestre em Psicologia, Psicopedagoga, docente no Instituto Sedes Sapientiae, Integrantes: Helena Raymundo - Psicopedagoga e Psicodramatista, Roseli Gomes de Sousa - Psicóloga e Psicopedagoga.
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segunda-feira, 22 de setembro de 2014
Exercícios físicos e o sucesso escolar
Fonte da imagem: http://www.sinamed.com.br/blog/
Novo estudo realizado com 2.038 crianças e adolescentes associa a capacidade cardiorrespiratória e habilidade motora como os componentes de condicionamento físico que têm maior impacto positivo no desempenho acadêmico.
Desse modo, o bom condicionamento pode, em certa medida, funcionar como prevenção ao fracasso escolar.
O tema torna-se bastante relevante se considerarmos que crianças e adolescente hoje têm menor possibilidade de praticar atividades físicas em seu cotidiano e algumas escolas estão priorizando outras disciplinas em detrimento da Educação Física, sob o argumento de que principalmente os alunos do Ensino Médio precisam dedicar seu tempo para os conteúdos dos vestibulares.
Leia mais em:
http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/bem-estar/noticia/2014/06/estudo-associa-condicionamento-fisico-ao-desempenho-academico-das-criancas-4533909.html
Uma ótima semana!
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
Escola em período integral - é bom ou ruim?
Fonte da imagem: http://www.essenciamoveis.com.br/blog/2012/11/sugestoes-de-presente-para-o-natal/
É bom para a criança ou para o jovem frequentar a escolar por até doze horas?
Caso a escola seja de período integral, o que é melhor oferecer para a criança no segundo período, atividades escolares ou extra-escolares?
Às vésperas das eleições, o tema tem estado com frequência presente nos debates, apresentado como propaganda por alguns candidatos, já que a ampliação deste modelo de escola é algo relativamente novo no Brasil.
Não há respostas definitivas e há variáveis que devem ser consideradas pelos pais para fazer esta escolha como idade da criança, tipo de atividade que a escola oferece, estrutura e espaço físico da escola e a possibilidade de descansar e brincar livremente, fatores importantes quando se trata de crianças menores.
É bom para a criança ou para o jovem frequentar a escolar por até doze horas?
Caso a escola seja de período integral, o que é melhor oferecer para a criança no segundo período, atividades escolares ou extra-escolares?
Às vésperas das eleições, o tema tem estado com frequência presente nos debates, apresentado como propaganda por alguns candidatos, já que a ampliação deste modelo de escola é algo relativamente novo no Brasil.
Não há respostas definitivas e há variáveis que devem ser consideradas pelos pais para fazer esta escolha como idade da criança, tipo de atividade que a escola oferece, estrutura e espaço físico da escola e a possibilidade de descansar e brincar livremente, fatores importantes quando se trata de crianças menores.
Leia mais no artigo de Rosely Sayão no link abaixo:
Um abraço e boa semana!
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