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São Paulo, São Paulo, Brazil
Prevista é um projeto psicopedagógico preventivo com o objetivo de pensar a Educação de modo geral, assim como atualizar e discutir problemas e distúrbios de aprendizagem escolar. Coordenação: Ms. Elisa Maria Pitombo, mestre em Psicologia, Psicopedagoga, docente no Instituto Sedes Sapientiae, Integrantes: Helena Raymundo - Psicopedagoga e Psicodramatista, Roseli Gomes de Sousa - Psicóloga e Psicopedagoga.

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quarta-feira, 21 de maio de 2014

Educar ou escolarizar?


Nunca tivemos tanta agressividade dos alunos contra docentes’, afirma Cortella - Ricardo Chicarelli/Estadão
 Fonte da imagem: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,cortella-a-escola-passou-a-ser-vista-como-um-espaco-de-salvacao,1168058,0.htm

As famílias estão insatisfeitas com a Escola e a Escola reclama das famílias. Os pais esperam que a Escola, além de escolarizar, eduque.

Mas será que este é o papel da Escola e será que ela dará conta?

O fato é que sem a parceria Escola/família, com espaços de diálogo, troca e reflexão, esta relação se dará num clima de crescente desconfiança. E no meio disso, a educação da criança fica comprometida.

O filósofo Mario Sérgio Cortella trata deste assunto no artigo abaixo, tema de seu livro intitulado Educação, Escola e Docência - Novos tempos, novas atitudes, publicado no jornal O Estado de São Paulo no último dia 17.

http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,cortella-a-escola-passou-a-ser-vista-como-um-espaco-de-salvacao,1168058,0.htm

Boa leitura e um abraço!







segunda-feira, 12 de maio de 2014

Bullying e Inclusão

Os pais do Colégio Oshiman, na Vila Mariana, assistiram a palestra "Bullying, como identificar e lidar", ministrada por Elisa Pitombo, no dia 24 de abril.



O Colégio Oshiman solicitou ao PREVISTA o tema por entender ser relevante para pais e para a escola.

No dia 26 de abril, o PREVISTA participou no Seminário de Inclusão, organizado pelo CEFAI no CÉU Alvarenga. Elisa Pitombo falou sobre "Psicopedagogia e Inclusão".


A troca de conhecimento e experiências com pais e professores tem sido enriquecedora!










quinta-feira, 8 de maio de 2014

"Bom dia, por favor, obrigado..."


Imagem: http://m.mdemulher.abril.com.br/familia/modo-frances-educar-filhos-revela-preciso-preservar-direitos-pais-778030

Com a infância ocupando uma importância na sociedade nunca antes vista, cabe sempre a comparação e reflexão a respeito dos diferentes modos de exercer a parentalidade.

Segundo especialistas no assunto, os pais brasileiros costumam seguir mais o modelo americano de educação dos filhos, onde os adultos vivem em função das necessidades das crianças e com grande dificuldade em colocar e manter limites. As consequências que observamos, com frequência, são negativas para a formação e desenvolvimento dos pequenos.

O livro de Pamela Druckerman, jornalista americana que morou na França, mostra que os franceses seguem uma outra linha de educação parental. Preservam o espaço dos pais, ensinam as crianças desde cedo a dizer "por favor" e "obrigado", a esperarem para comer à mesa com os adultos (experimentando de tudo) e a irem para a cama no horário adequado.

Os pais franceses, em sua maioria, também não sucumbem às birras e aos comportamentos inadequados que aqui faz com que muitos cedam às vontades das crianças, que passam a usar estes comportamentos como estratégia (eficiente!) para conseguirem o que querem.

Mesmo nos EUA já há um grande movimento em prol do "slow parenting", na busca de uma atuação mais equilibrada dos pais. No Brasil, este movimento ainda é tímido; com frequência vemos mães e pais que se sentem culpados por imporem limites ou não atenderem a todas as vontades dos filhos.

Cabe pensar na dimensão em que os filhos têm em nossas vidas para o bem deles e da família. Como diz a reportagem cujo link segue abaixo, "criar filhos é um plano e não um projeto de vida".

http://m.mdemulher.abril.com.br/familia/modo-frances-educar-filhos-revela-preciso-preservar-direitos-pais-778030

Ótima leitura e boa semana!