Fonte da imagem: http://alinecjulio.blog.uol.com.br/arch2005-10-16_2005-10-22.html
Fico
muito feliz quando caminho pelas ruas arborizadas próximas à minha casa e vejo
crianças na rua. Finais de semana com dias ensolarados, ruas calmas e sem
crianças me dão a sensação de que algo não anda bem: ou as crianças estão
dentro de casa perdendo tempo em atividades que deveriam fazer menos ou fazer
em outros momentos – videogames, tablets e afins – ou os pais andam tão apavorados
que não se animam a sair na rua com os filhos.
Hoje
passei por um menino adorável de uns 6 anos que me cumprimentou com um “oiê!” e
um lindo sorriso. Apesar da alegria do encontro, chamou minha atenção a
atividade que o garoto estava praticando sob o olhar e orientação do pai: estava
dirigindo um pequeno triciclo motorizado.
O
cotidiano tem imposto às crianças menos oportunidades de movimento. Vivem em espaços
menores, muitas delas sem acesso a áreas ao ar livre para correr ou árvores
para subir, e sair na rua para jogar bola ou brincar com outras crianças é
ainda privilégio de famílias que vivem em bairros mais populares, favelas ou
condomínios fechados. Um grande número fica confinado nos pequenos
apartamentos, no transporte e na própria escola onde, com sorte, poderá
explorar um espaço um pouco maior na hora do intervalo.
Então
me pergunto o porquê de pais, que felizmente resolvem sair com os pequenos na
rua e explorar o bairro sob o sol, optam por montar os filhos nos aparatos
motorizados ao invés de fazer as crianças pedalarem, exercitarem seu equilíbrio
em patins ou mesmo caminharem ou correrem.
No
desenvolvimento motor está a conquista do controle sobre o meio e sobre si. Segundo
Wallon (1979), o gesto precede o pensamento e o movimento leva ao
desenvolvimento da cognição. O tônus corporal leva ao controle dos impulsos motores e a uma acomodação mental que
favorece o esforço intelectual. Além disso, a atividade física é essencial para a
liberação de endorfinas que ajudam a regular o humor, a fome e o sono das crianças,
além de permitir extravasar energias que favorecerão a atenção focada nos
momentos em que for necessário, como durante os estudos.
As tonquinhas, bicicletas e patinetes propõem para as
crianças desafios motores essenciais e muito mais adequados para essa etapa de seu
desenvolvimento do que o controle de um veículo motorizado. E são bem mais
baratos! Pense nisso na hora de comprar o próximo presente para seu filho.
Alcione Marques - Psicopedagoga
